Jak povzbudit vaše děti, aby si užily čtení a staly se celoživotními čtenáři

Leštěné dřevěné lavičky byly rozptýleny po linoleových podlahách, z nichž každá byla plná chlapců a dívek, kteří hledali knihy, když si jejich rodiče vybrali ze stohů v horních patrech. Vracející se domů, matka a já jsme si pospíšili sedět na denním lůžku, které sloužilo jako naše pohovka, kde nahlas četla jeden z mých pokladů, z nichž každá byla plná barevných obrázků a ilustrací, aby podpořila vzrušení příběhu.

Tato raná léta, kdy mě četla moje matka, otec, teta a babička, vyvolala nenasytnou chuť k čtení, která zůstala konstantní po sedmdesát let. Podle mých zkušeností je láska k literatuře všech typů snad největším darem, jaký mohl dát jejich rodič, pas do vzdálených zemí a stroj času do jiných dob. V nadcházejících letech může také vašemu dítěti poskytnout mnoho výhod.

Zde je návod, jak čtení pomůže vašemu dítěti uspět a jak je představit radosti ze čtení.

Gramotnost vs. čtení

Příběhy byly od prvních rodinných klanů primárním komunikačním prostředkem. Vyprávěcí zachycují naši představivost, spojují nás s minulostí a stanovují hranice přijatelného chování. Mýty a legendy předávané z generace na generaci vysvětlují nevysvětlitelné a připomínají lidské hodnoty považované za zásadní a etické, nyní i v minulosti.

Ve starověkém západním světě měli příležitost naučit se číst jen ti bohatí, aby si mohli dovolit volný čas, nebo ti, kdo byli v náboženských pozicích. S příchodem tiskařského lisu, který zpřístupňoval četné čtenářské materiály a zlepšením ve veřejném vzdělávání, se gramotnost stala spíše normou než výjimkou běžného člověka..

Schopnost číst a psát však nemusí nutně znamenat lásku k psanému slovu. Mnoho lidí předpokládá, že „gramotnost“ a „čtení“ jsou to samé, ale první se týká schopnosti číst a psát, zatímco druhá se týká interpretace tištěných slov. A zatímco většina lidí dnes má schopnost číst, stále méně jich dělá pro radost.

Stav čtení dnes

Procento amerických dospělých, kteří četli jakoukoli literaturu, kleslo z 56,9% v roce 1982 na 43,1% v roce 2015, podle Národní nadace pro umění. Podle úřadu amerického sčítání lidu je to však i přesto, že procentuální podíl vysokoškoláků v populaci se za stejné období více než zdvojnásobil. Pew Research uvádí, že jedna čtvrtina Američanů v roce 2017 celou knihu ani její část vůbec nečetla.

Podle průzkumu American Time Use Bureau of Labor Statistics (BLS) se procento Američanů, kteří četli, aby uspokojili zvědavost, porozuměli událostem a okolním okolím nebo relaxovali, mezi lety 2004 a 2017 více než 30%. Lidé ve věku od 15 do 44 let čtou v průměru 10 minut denně nebo méně.

To je nešťastné. Schopnost číst, ale neučinit, je podobná schopnosti běžet, ale rozhodnout se zůstat na gauči, jíst chipsy a dívat se na televizi. Jak říká Mark Twain, řekl: „Osoba, která nečte, nemá žádnou výhodu oproti tomu, kdo neumí číst.“ Twain může nebo nemusí být zdrojem tohoto přísloví, ale jeho pravda je nepopiratelná.

Proč čteme méně dnes

Dospělí nabízejí různé vysvětlení (nebo omluvy) pro jejich nedostatek čtení. Zde jsou některé z velkých - a jak je můžete překonat.

1. Není dost času

Průměrný pracující člověk v roce 2015 podle časopisu The Wall Street Journal strávil každý den v roce 2015 8,86 hodin spánku, 8,13 hodin práce a 3,28 hodiny na volnočasové aktivity. Zbývajících 3,73 hodin bylo věnováno celé řadě aktivit včetně stravování, povinností v domácnosti a nakupování. Toto využití času se od roku 2003 významně neměnilo.

Ti, kteří se do čtení zamilují, nezapomeňte do svých každodenních aktivit zařadit čas. Podle Pew Research má průměrný americký čtenář 12 knih ročně, nebo jednu za měsíc. Emily Temple of Literary Hub toto extrapoloval, aby vypočítal, že „nenápadný“ čtenář dokončí knihu každý týden (nebo 50 za rok), zatímco „super“ knihomol čte 80 knih za rok.

Podle průzkumu společnosti Goodreads může více než 75% Američanů přečíst knihu o 300 stránkách za devět hodin nebo méně. To znamená, že průměrný člověk může snadno přečíst velkou knihu za měsíc jednoduše tím, že odloží 20 minut denně.

2. Není dost peněz

Na čtení ve volném čase není třeba utrácet jmění. Podle časopisu School Library Journal byla průměrná maloobchodní cena vázané knihy pro děti v roce 2017 17,65 USD. Knihy beletrie pro dospělé s vázanou vazbou a literatura faktu v průměru činily 25,97 $ a 28,16 USD. Brožované knihy se obvykle prodávají o 50% až 60% méně, než je cena v pevné vazbě.

Elektronické nebo digitální knihy, které jsou čitelné na různých zařízeních včetně Kindles, smartphonů a tabletů, mají výrazně nižší maloobchodní ceny než tištěné knihy. Knihy vytištěné před rokem 1923 jsou nyní ve veřejné doméně a lze je zdarma stáhnout. To zahrnuje takové klasiky, jako je „Velký Gatsby“ F. Scotta Fitzgeralda a „Les Misérables“ Victora Huga.

A konečně, většina knih si můžete půjčit, ve fyzické i digitální podobě, z místní knihovny. Není vůbec těžké udržet sebe a svou rodinu, skladovanou v čtecích materiálech za malou až žádnou cenu.

3. Příliš unavený

Ti, kteří čekají na čtení až do pozdních večerních hodin, by se po několika stránkách mohli usnout. V takových případech může být užitečné změnit čas, který čtete, časně ráno nebo během polední hodiny. To znamená, že zaspání při čtení může být příjemným způsobem, jak ukončit den - mnohem uvolňující než procházení chytrým telefonem.

4. Raději sledujte filmy nebo televizi

Podle Nielsena průměrný Američan tráví více než čtyři hodiny denně sledováním televize. Nejenže to zabírá čas, který lze strávit jinými činnostmi, ale má to také řadu negativních dopadů na naše duševní a fyzické zdraví. Jak říká neurovědec Dr. R. Douglas Fields v Scientific American, „Nedostatek fyzické aktivity a intelektuálních pronásledování má zjevné fyzické a kognitivní důsledky. Televize může nebo nemusí hnilobu mozku, ale zdá se, že posezení tak dlouho posazené před obrazovkou ho plýtvá. “

Pokud jste jedním z lidí, kteří tráví značné množství času před obrazovkou, zvažte místo toho část času na dobrou knihu..

5. Jednoduše to nezajímá

Někteří lidé mohou mít potíže se čtením z jednoho z výše uvedených důvodů, příčinou však může být i to, že se jim prostě nelíbí, nebo nenašli materiály, které by je zajímaly. V důsledku toho upadají do každodenních návyků, které nezahrnují čtení pro radost.

S množstvím dostupných materiálů je pro každého něco. V 70 letech jsem stále skenoval obrázkové knihy o různých předmětech a četl grafické romány. Pokud ještě nenajdete něco, co vás zajímá, hledejte dál; možná vás překvapí, co vás nakonec zaujme.

Finanční výhody čtení pro radost

Dr. Josie Billington, zástupkyně ředitele Centra pro výzkum čtení na Univerzitě v Liverpoolu, řekla společnosti Fast Company, že „čtení může nabídnout bohatší, širší a komplexnější modely zkušeností, které lidem umožní prohlížet si svůj vlastní život z obnoveného perspektiva as obnoveným porozuměním. “ Tato nová perspektiva podporuje větší schopnost vyrovnat se se stresovými situacemi a vztahovat se k ostatním - neocenitelné dovednosti, které mají v moderní společnosti.

Bill Gates, jeden z nejúspěšnějších obchodníků v historii, čte asi 50 knih ročně, většinou fikci, která vysvětluje, jak svět funguje. Řekl The New York Times: „Čtení je stále hlavní způsob, jak se oba učím nové věci a testuji své porozumění.“ Mark Cuban, Elon Musk a Warren Buffett také věří, že každodenní čtení bylo základem jejich úspěchu. Není divu, že obchodní časopisy jako Harvard Business Review, Forbes a Inc. pravidelně uvádějí články o výhodách pravidelného čtení pro ty, kteří hledají finanční úspěch..

Bývalý prezident Harry S. Truman ve svých post-prezidentských novinách poznamenal, že „čtenáři dobrých knih, zejména knih o biografii a historii, se připravují na vedení. Ne všichni čtenáři se stávají vůdci. Ale všichni vůdci musí být čtenáři. “

Další výhody čtení pro radost

Výhody čtení přesahují finanční úspěch a osobní konkurenční výhodu. Přehled mnoha výzkumných studií provedených společností BOP Consulting pro agenturu pro čtení ve Velké Británii naznačil mnoho z těchto výhod. Další výzkum, včetně zprávy „Rozvíjení rané gramotnosti“ Národního institutu gramotnosti, se dále věnuje tomu, jak se tyto výhody vztahují na malé děti..

Pozitivní účinky čtení zahrnují, ale nejsou omezeny na:

1. Abstraktní myšlení

Čtení podporuje schopnost přemýšlet o věcech, které nejsou přítomny, o čem mnozí říkají „představivost“ a vědci nazývají „abstraktní myšlení“ nebo „symbolické myšlení“. Děti se učí, že slova nahrazují objekty, které nejsou fyzicky viditelné, podobné tomu, jak se naučit počítat bez použití prstů.

Jak děti zrají, používají symboly, metafory a analogie k lepšímu pochopení a komunikaci konceptů. Abstraktní myšlení je klíčové pro učení, zejména v oblasti matematiky, vědy a filozofie.

2. Empatie a emoční inteligence

Autorka Joyce Carol Oatesová ve své eseji „Literatura jako potěšení, potěšení jako literatura“ píše: „Čtení je jediný způsob, kterým nedobrovolně, často bezmocně vklouzneme do kůže jiného, do hlasu jiného, do duše druhého.“

Výzkum ukazuje, že čtení beletrie aktivuje nervové dráhy, které nám umožňují lépe porozumět emocím druhých - klíčovým prvkem sociálních dovedností rozhodujících pro úspěch, zejména v globalizované ekonomice, podle Harvard Business Review..

3. Větší perspektiva

Dobré knihy nás učí o sobě a světě kolem nás, zaznamenávají dávné historie a inspirují nás, abychom zpochybnili neznámé. Jak Carl Sagan, astronom, astrofyzik a autor, vysvětluje ve svém oceněném televizním seriálu „Kosmos“, „knihy prolomí spoutání času, jsou důkazem toho, že lidé dokážou kouzlit.“

Knihy jako „Kde jsou divoké věci“ a „Medvídek Pú“ živí představivost malých dětí, zatímco „The Outsiders“ odráží úzkost každého dospívajícího. Čtením si uvědomujeme, že nejsme sami a učíme se o lidech, místech a věcech, které přesahují náš rozsah zkušeností. Oprah Winfrey ve svém projevu z roku 2004, který přijal Globální humanitární cenu Organizace spojených národů, si zasloužil čtení za úspěch pro dospělé: „Knihy mi umožnily vidět svět za přední verandou brokovnice mé babičky a daly mi moc vidět možnosti nad rámec toho, co v té době bylo povoleno. “

4. Redukce stresu

Děti zažívají stres stejně jako dospělí, ať už je to z rodinných podmínek (odloučení, rozvod, finanční problémy), školy (vybavení, klasifikace, šikana) nebo zprávy z médií (násilí, problémy životního prostředí). Mnoho dětí se nedokáže vyrovnat, což má za následek deprese, stažení, agresi a tragicky i sebevraždu.

Podle studie University of Sussex uvedené v The Telegraph může čtení za šest minut stačit ke snížení úrovně stresu o dvě třetiny. Čtení nahlas dítěti také posiluje podporu rodiny a odvádí je od jejich vlastních starostí a úzkosti stejně účinně jako čtení samy o sobě.

5. Rozšířený slovník

Slovní zásoba je klíčem k úspěšné komunikaci. Výzkum ukazuje, že velikost slovní zásoby může být spojena s akademickým a finančním úspěchem jako dospělý. Slovníky malých dětí se často omezují na to, co slyší z projevu těch, kteří jsou kolem nich, a mohou být také přímo spojeni se sociálně-ekonomickou třídou jejich rodičů..

Pravidelné čtení dětem a jejich povzbuzování k tomu, aby četly samy o sobě, však mohou znamenat velký rozdíl v jejich časném a budoucím úspěchu. Stephen Krashen, emeritní profesor na University of Southern California, ve své knize „The Power of Reading“ píše, že „když děti čtou pro radost, když se dostanou do knih,“ získají, nedobrovolně a bez vědomého úsilí, téměř všechny o takzvaných „jazykových dovednostech“ je mnoho lidí tak znepokojeno. “

Učit děti milovat čtení a knihy by mělo začít již v raném věku, protože podle zprávy anglické National Literary Trust se motivace ke čtení s věkem snižuje, zejména pokud je jejich postoj ke čtení méně pozitivní. Tato zpráva dále říkala, že „pokud děti nemají rádi čtení, když jsou malé, pak je nepravděpodobné, že tak učiní, když stárnou.“

Zapojení rodičů je kritické

Dětská láska ke čtení začíná v kolech jejich rodičů a prarodičů. Výzkum ukazuje, že čtení nahlas je nejdůležitější aktivitou pro výuku dětí dovedností nezbytných pro úspěšné čtení. Australská studie v roce 2013 zjistila, že čtení malých dětí šest až sedm dní v týdnu je staví téměř o rok dopředu před těmi, kteří se pravidelně nečtou..

Existuje jasný rozdíl mezi mluvením s dítětem a jejich čtením. Jim Trelease, autor knihy „The Read-Aloud Handbook“, poukazuje na to, že mluvení je plné žargonu, kolokvialismu a zkrácených vět, zatímco „jazyk v knihách je velmi bohatý a v knihách jsou úplné věty. V knihách, novinách a časopisech je jazyk komplikovanější, sofistikovanější. Dítě, které slyší sofistikovanější slova, má obrovskou výhodu oproti dítěti, které tato slova neslyšela. “

Omezení rodičovského času

V roce 2017 měla čtvrtina všech domácností s dětmi do 18 let rodiče, kteří podle BLS pracovali oba. Vyvážení potřeb rodiny s požadavky kariéry je pro mnoho rodičů, zejména těch, kteří žijí odděleně od ostatních členů rodiny, obrovskou výzvou..

V mnoha případech stojí za nepřítomnost rodičů televize nebo videohry. I když mohou být cenná jako příležitostná vzdělávací zařízení, nepříznivé účinky přílišného sledování - nedostatek pohybu, pasivita, agrese, desenzibilizace vůči násilí - jsou dobře zdokumentovány..

Americká akademie pediatrie (AAP) doporučila, aby se děti mladší 18 měsíců zcela vyhýbaly televizi, zatímco děti ve věku od 18 měsíců do 5 let by měly být omezeny na jednu hodinu denně sledování s přítomným rodičem. Děti ve věku nad 5 let by měly být omezeny v expozici televizi a čas by měl být přidělen místo spánku, fyzické aktivity, hry a studia..

Pro rodiče, kteří mají potíže s odstavením svých dětí z televize, zvažte jeden z těchto způsobů, jak omezit čas obrazovky dětí.

Kvalita času vs. množství času

Dnešní rodiče jsou zaneprázdněni a napjatí. Naštěstí výzkum ukázal, že kvalita času stráveného s dětmi je důležitější než množství času stráveného.

Melissa Milkie, sociologka z University of Toronto, řekla The Washington Post: „Mohl bych ti doslova ukázat 20 grafů a 19 z nich by neukazovalo žádný vztah mezi množstvím času rodičů a výsledky dětí… Nada. Zippo. “ Rodiče, kteří se obávají, že budou uspokojovat potřeby svých dětí ve stále náročnějším světě, by si měli Milkie poradit: „Na množství času nezáleží, ale tyto malé kousky ano. Prostě si toho času moc nedělej. “

Jak naučit své dítě milovat čtení

Odborníci na čtení souhlasí a několik studií potvrzuje, že děti, které rodiče čtou nahlas do knih, mají významné celoživotní výhody oproti dětem, jejichž rodiče toto úsilí nevyvíjejí..

Propagace lásky ke čtení a knih u vašich dětí není obtížná, vyžaduje to však vytrvalost, účast a trpělivost. Cesta každého dítěte do gramotnosti je jedinečná, ale rodiče, kteří implementují následujících šest praktik, budou s největší pravděpodobností produkovat nezávislé, schopné děti připravené žít v rozmanitém, neustále se měnícím světě.

1. Přečtěte si je denně

Podle studie v časopise Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics dokonce i kojenci získají obrovský prospěch, když je čtou rodiče. Zvykněte si každý den číst své dítě, což z něj činí zvláštní čas na sdílení. Mnoho rodičů volí před spaním, používá příběh jako signál, že den je u konce a je čas spát.

Zajistěte, aby vaše čtení bylo zajímavé změnou tónů vaší řeči, a to i za použití různých hlasů (ale nikdy nic děsivého nebo hlasitého). Buďte připraveni znovu a znovu číst stejný příběh. Dělejte komentáře k obrázkům v knihách - například: „Viděli jste motýlí křídla?“ Poukazujte na konkrétní slova, která vašemu dítěti pomohou porozumět jim. Můj čtyřletý vnuk se naučil rozpoznávat jména různých druhů dinosaurů a hláskovat slova jako „všežravec“, „masožravec“ a „býložravec“ z četby svých oblíbených obrázkových knih matkou..

Přestaňte číst, jakmile se pozornost vašeho dítěte potuluje, nebo když usnou. Vždy sdělte svému dítěti, jak se vám společný čas čtení společně líbil. Je-li nutná denní péče, zvolte centrum, mateřskou školu nebo mateřskou školu, kde učitelé čtou nahlas alespoň 30 minut denně.

2. Naučte je abecedou

Učení písmen abecedy je prvním krokem ke čtení. Většina dětí se může začít učit kolem 2 let, často opakováním písničky abecedy. Mezi další nástroje pro podporu učení se abecedy a jednoduchých slov patří:

Karty, které propojují jednotlivá písmena se známými objekty (např. „A“ pro Apple, „B“ pro Bear)
Abecední obrázkové knihy s každou stránkou věnované jednomu dopisu a obrázku (hledejte různé knihy, aby se děti mohly naučit spojovat různé obrázky se stejným písmenem)
Trojrozměrné plastové kusy ve tvaru písmen nebo dřevěných bloků, s nimiž lze manipulovat a které poskytují hmatový pocit
Slovní stěny s písmeny, jednoduchými slovy a obrázky každodenních předmětů, které děti rozpoznají
Hádanky, ve kterých mohou uspořádat písmena v pořadí nebo hláskovat jednoduchá slova

Ukažte svému dítěti, jak tisknout nebo kreslit abecední písmena, poté, jak tisknout jednoduché věci, jako jsou jejich vlastní jména nebo slova jako „máma“ a „táta“. Hrajte hry, ve kterých najdou abecední písmena na obrázku nebo propojí písmeno s konkrétním obrázkem na zdi slov. Požádejte je, aby používali věty se slovem, které jim pomohou pochopit jeho význam (nebojte se gramatiky; dozví se, že když jsou starší).

Ann Glass, specialista na čtení, má video s názvem „Jak učit abecedu“, které by pro rodiče mohlo být užitečné.

3. Přechod z obrázku do ilustrovaného do kapitol

Malé děti jsou nejpohodlnější s obrázkovými knihami. Při poslechu slov, která jim čtete, si mohou obrázky užívat a začít interpretovat význam těchto slov. Obrázky dělají čtení zábavnější a udržují pozornost dětí. Debbie Ridpath Ohi, autorka a ilustrátorka knih pro děti, poznamenává, že obrázkové knihy mají pro malé děti řadu výhod, včetně:

Seznámit je s konceptem čtení
Posílení dovedností vizuálního myšlení
Učí je, jak být posluchači lépe
Rozvíjení dovedností kritického myšlení
Budování slovní zásoby

Mnoho rodičů se pokouší tlačit své děti do kapitol ve věku 4 nebo 5 let. Podle Deborah Pope z nadace Ezra Jack Keats může bohužel tlak na pokrok snadno snížit dětskou lásku ke čtení a bránit pozdějšímu postupu..

Ilustrované učebnice nabízejí přirozený přechod z obrázkových knih do textových kapitol. Ilustrace pomáhají dětem pochopit děj a dešifrovat význam neznámých slov. Steve Floyd z vydavatelství dětských knih August House, který získal ocenění, poznamenává, že ilustrované příběhy jsou pro začínající čtenáře zajímavější než samotný text a „účinnější je motivovat děti ke čtení samostatně“. Grafické romány a komiksy (vhodně vybrané pro věk a obsah) mohou „z vašeho dítěte stát„ super “čtenáře,“ tvrdí Scholastic..

Děti jsou často nadšené, když čtou kapitoly, protože je vidí jako znamení vyrůstat. Každé dítě si však rozvíjí potřebné dovednosti vlastním tempem. Udělejte „měkké“ přechody z jednoho typu knihy na další a postupně si přejděte na další úroveň, jak bude vaše dítě pohodlné. Očekávejte nějaké ústupy, ve kterých se vaše dítě v případě potřeby vrátí do předchozí fáze.

Nikdy nevynucujte mladší děti, aby se držely knihy, která je nezajímá, a nikdy nenamáhejte své děti na pomalý přechod z jednoho typu knihy na další. Pamatujte, že některá literatura je náročnější než jiná, a to i pro dospělé.

4. Mějte knihy o rozmanitých předmětech snadno dostupné

Když malé děti slyší příběh nahlas číst nebo se dívat skrz obrázkovou knihu, probudí se jejich zvědavost. Začátečníci jsou jako houby, dychtivě pohlcující slova a příběhy z celého světa. Mít různé knihy po ruce, které pokrývají různé předměty, živí jejich zvídavost a posiluje lásku k knihám a učení.

Knihy, které dáte k dispozici vašemu dítěti, mohou být nové, použité, rozdané nebo vypůjčené. Mohou to být vázaná kniha, brožovaná vazba nebo látka a mohou obsahovat vše od pohádek po historii. Jediné požadavky jsou, aby knihy byly přiměřené věku a dovednostem čtenáře, byly srozumitelné a poutavé.

Bývalý prezident John Adams napsal v dopise své manželce Abigail: "Přečetl jsem si oči a nedokážu přečíst dost napůl ... Čím více čte, tím více si musíme přečíst." Mít knihy, které jsou pro vaše dítě snadné vyzvednout a začít číst, může podpořit podobnou lásku k psanému slovu v nich.

5. Zapojte se do jejich čtení

Podle nedávného výzkumu mají kojenci a děti, jejichž rodiče nahlas čtou a denně si s nimi hrají, zvýšenou sociální emocionální kompetenci, nižší hyperaktivitu a snížené rušivé chování po celá léta. Vedoucí výzkumný pracovník Dr. Alan Mendelsohn v The New York Times poznamenává, že zapojení rodičů do čtení a hraní jejich dětí „má opravdu velký dopad na chování jejich dětí. Všechny rodiny musí vědět, když čtou, když si hrají se svými dětmi, pomáhají jim naučit se ovládat své chování. “

Účast na čtení vašeho dítěte může být stejně jednoduchá jako klást otázky týkající se čtení příběhu nebo doplňovat jejich pokusy naučit se vztah abecedních písmen se slovy a obrázky. Vedení záznamů o jejich úspěších prokazuje souhlas a zájem o jejich čtení. Například stanovení cíle, aby si mohli během léta přečíst určitý počet knih, udržovat si vizuální záznam o jejich pokroku a odměňovat je na konci období, je silnou pobídkou..

Jak vaše děti stárnou a čtení nahlas je nahrazeno samostatným čtením, pravidelně se jich ptejte, co čtou a co si myslí o spiknutí, postavách (tj. Sympatických či ne, hrdinů nebo darebáků) a zda doporučují knihu svým přátelům. Vezměte je pravidelně do knihovny, kde mohou mít svá vlastní výpůjční práva a vybírejte si své vlastní knihy, což je pro ně znamením, že dozrávají a už nejsou „malé dítě“.

6. Buďte vzorem role

Malé děti se nejlépe učí kopírováním svých rodičů. Kojenci a batolata sledují a napodobují činnost dospělých kolem nich. Dva nebo tři měsíce dítě vystrčí jazyk, pokud na ně vystrčí jazyk, a pokud vidí úsměv, pokusí se ho vrátit. Výzkum ukázal, že děti ve věku od 14 do 24 měsíců kopírují to, co vidí v televizi, což je jeden z mnoha důvodů, proč AAP doporučuje omezit sledování televize pro kojence a malé děti.

Váš domov je první třídou vašeho dítěte. Dobrým příkladem je, že před zapnutím televize odloží část večera ke čtení, každá osoba s vlastním materiálem. Maria Russo, editorka dětských knih s časopisem The New York Times, připomíná její rodiče, kteří čtou knihy po celou dobu, kdy žila doma. Nyní je rodičem se třemi vlastními dětmi a říká, že ona a její manžel „v daném okamžiku vždy čtou alespoň jednu knihu.“ Russo věří, že rodiny, které čtou a baví knihy, vštepují svým dětem stejný zájem a zvyky. Ona a Pamela Paul, redaktorka časopisu The New York Times Book Review, spolupracovali, aby vytvořili užitečné pokyny pro zvyšování čtenářů.

Závěrečné slovo

Literatura formovala civilizace, svrhla tyranie a inspirovala lidstvo k mimořádným úspěchům. Je to kronika minulosti a proroctví pro budoucnost. Čtení čelí nevědomosti, stereotypům a předsudkům o lidech a místech.

Studie Emory University z roku 2013 zjistila, že výhody čtení přetrvávají po celý život. Jak řekl výzkumný pracovník David Lewis, „opravdu nezáleží na tom, jakou knihu si přečtete. Ztratíte-li se v důkladně zapomenuté knize, můžete uniknout starostem a stresům každodenního světa.“

Všichni rodiče sdílejí naději, že jejich děti povedou šťastný a úspěšný život. Milující čtení může hrát hlavní roli při realizaci této naděje. Theodor Geisel, lépe známý jako Dr. Seuss, se údajně píše: „Naplňte svůj dům stohy knih, do všech lebek a do všech koutů.“ Jak uznávaný autor knih pro děti napsal v článku „Dokážu číst se zavřenýma očima!“ „Čím více toho čtete, tím více věcí budete vědět. Čím více se naučíte, tím více míst jdete. “

Čtete pro potěšení? Doufáte, že vaše děti baví knihy? Jakou radu byste dali ostatním rodičům s malými dětmi o vnesení lásky ke čtení a knihám?