Příspěvek pro děti - typy a kolik byste měli platit za práci

Každá metoda správy příspěvku pro děti má své výhody i nevýhody. Konečným bodem příspěvku, bez ohledu na to, jak je poskytnut, je však naučit své děti dovednosti v oblasti správy peněz. Je zřejmé, že dovednosti potřebné pro efektivní správu peněz se ve škole nenaučují, ale musí začínat doma.

Nepřipravená generace

Průzkum z roku 2008, který provedla společnost Jump $ tart Coalition pro osobní finanční gramotnost, zjistil, že studenti vysokých škol, kteří absolvovali kurzy finančního řízení na střední škole, nebyli ve správě peněz o nic lepší než studenti, kteří takový kurz neučinili, zatímco studie společnosti Capital One Financial z června 2010 Společnost zjistila, že téměř polovina absolventů středních škol se necítila kompetentní zvládat své vlastní finance. Zajímavé je, že studie z roku 2010 také zjistila, že čím častěji děti hovořily se svými rodiči o penězích, tím lépe se cítily při správě vlastních financí..

To naznačuje, že pouhé poskytnutí příspěvku dětem nestačí. Podle Lewis Mandell, Ph.D. a autor průzkumu jart $ tart z roku 2008, příspěvek musí kombinovat s pravidelnými diskusemi o tom, jak spravovat peníze.

Druhy povolenek

Pokud se rozhodnete poskytnout příspěvek, existuje několik možností, jak zvážit.

1. Bezpodmínečný příspěvek

Bezpodmínečný příspěvek spočívá v poskytnutí pravidelného množství peněz, aniž by bylo nutné, aby dítě vydělalo peníze pomocí domácích prací. Na druhou stranu, každý příspěvek poskytovaný týdně, dvakrát týdně nebo měsíčně dává vašemu dítěti příležitost spravovat peníze pravidelně způsobem podobným výplatě. Je snazší rozdělovat finanční prostředky pro konkrétní účely a dítě může plánovat dopředu na základě očekávaného budoucího příjmu.

Nevýhodou je, že tato metoda neučí vaše dítě, že odměna je náhradou za dobře odvedenou práci. To platí zejména tam, kde má být týdenní příspěvek založen na tom, že dítě pravidelně dělá domácí práce, ale není snaha rodičů zajistit, aby se domácí práce dělaly - to znamená, že peníze jsou v podstatě zdarma.

Toto hledisko potvrzuje Mandellův výzkum. Podle průzkumu o koalici s tartem z roku 2000 s názvem „Zlepšení finanční gramotnosti - co školy a rodiče mohou a nemohou dělat“, měly děti, které dostaly bezpodmínečný příspěvek, nejnižší míru finanční gramotnosti a častěji měly chudší pracovní etiku.

2. Příspěvek „Plaťte podle potřeby“

S příspěvkem „platit podle potřeby“ děti pravidelně nedostávají stanovenou částku peněz, ale místo toho požádají rodiče o peníze, jak je potřebují. Na druhou stranu, děti nutně neudělaly nic, aby si tyto peníze vydělaly, a pokud je to ve skutečnosti závislé na předpokladu, že pravidelně dělají domácí práce, korelace není ani okamžitá, ani silná. Tato struktura příspěvků také neposkytuje peníze důsledně, což ztěžuje dítěti spoření na budoucí výdaje. Vyžaduje však časté diskuse o penězích, protože každý požadavek musí být vyhodnocen podle jeho podstaty.

V ideálním případě, v tomto scénáři, pokud vaše dítě chce e-reader, akvárium nebo nové kolo a na dohled není žádná velká dovolená nebo narozeniny, požádal by vás o peníze a určil byste, zda vaše dítě vydělal peníze nebo co může udělat, aby si je vydělal, nebo jejich část. Tento scénář nutí vás i vaše dítě, aby při každé situaci zvážili správu peněz. Tato metoda může být vhodná pro rodiče, kteří se necítí, že by děti měly vydělávat peníze na provádění domácích prací, ale měly by raději dostat prostředky jednoduše díky tomu, že jsou členy rodiny.

3. Příspěvek „Vydělávejte peníze za práci“

Toto je nejběžnější typ příspěvku. Očekává se, že děti budou dělat určité domácí práce po celém domě výměnou za peníze. Toto je často nastavená částka na seznam prací, které musí být provedeny každý týden. Výhodou je, že dítě vidí přímou korelaci mezi úsilím a penězi, které dostává. Aby to však bylo efektivní, musí existovat důsledky, pokud se práce neuskuteční; to zase vyžaduje, aby rodiče sledovali. A pokud je v domácnosti několik dětí, může to být obtížné.

Alternativou je mít seznam prací se stanovenou cenou za fušku. Můžete požadovat, aby vaše dítě vybralo minimální počet prací, nebo to nechalo na něm. Více zapojená práce platí více peněz, zatímco rychlé nebo snadné úkoly platí méně. Pokud vaše dítě práci nedělá, nemělo by se jí věnovat utrácení peněz.

4. Hybrid

Toto je metoda, kterou používám já a mnoho dalších rodičů. Jako přispívající člen rodiny se očekává, že můj třináctiletý syn bude dělat kolem domu zdarma nějaké domácí práce. Může vydělávat peníze na řešení větších úkolů, z nichž si může vybrat z mnoha, z nichž některé nemůže; částka, kterou vydělá, závisí na obtížnosti úkolu nebo na tom, jak dlouho to trvá. To nás nutí diskutovat o penězích pokaždé, když přijme větší úkol.

Můj syn odhazuje sníh, dělá práci na lehkých dvorcích, vyprázdňuje myčku nádobí, dělá postel, stará se o domácí mazlíčky a dělá nějaké lehké domácí práce, vše bez odměny. Za větší práce, jako je těžký úklid, projekt velkého dvora nebo velké množství lopaty, dostane za práci zaplaceno. Když chce vydělat více peněz, ví, že mě může požádat o práci nebo projekt, a vždy něco můžu najít.

Šel jsem s tímto uspořádáním, protože můj syn by jednou chtěl vlastnit vlastní firmu, a to je způsob, jak ho naučit, že čím těžší pracuje, tím více peněz vydělává. Je to lekce, kterou se nakonec naučí v pracovním světě, ale proč začít hned teď?

Tento model však nemá své nevýhody. Když mám velkou práci, se kterou potřebuji pomoc (jako je čištění suterénu), pokud je s něčím, proti čemu je proti, nemůže ho žádat o pomoc žádné množství peněz. V tom případě mu připomínám, že může pracovat za mzdu nebo pracovat zdarma - ale v každém případě jde do práce.

Být flexibilní

Je důležité nechat si určitou flexibilitu. Metoda, kterou nakonec použijete, nemusí být tím, čím jste začali, protože vaše dítě nemusí reagovat na pozitivní nebo negativní posílení, jak se původně očekávalo. Nakonec byste mohli zjistit, že je třeba změnit způsob, abyste dosáhli nejlepších výsledků.

Jaká je míra návštěvnosti?

Pokud vaše dítě přijde domů ze školy s příběhy o nadměrném množství peněz, které jeho přátelé dostávají za své přídavky, zvažte tuto jednoduchou směrnici, než se uchýlíte k požadavkům „držet krok s Jonesesem“.

Obecným pravidlem je platit 1 USD za rok na týdenní bázi, takže 10letý by vydělal 10 USD za týden, 14letý by vydělal 14 USD za týden a tak dále. Pokud vám to připadá vysoké (nebo nízké), můžete přijít s čímkoli, co se zdá rozumné, na základě toho, kolik práce bude vykonáno (pokud propojíte příspěvek s domácími pracemi), kolik dětí dáte příspěvek, jaký je váš rozpočet na příspěvek a jaký typ systému příspěvků používáte.

Pokud vám přímý $ 5 nebo 10 $ za týden (nebo dokonce za měsíc) dává větší smysl, než platit dolar za rok, pak platí, co pro vás platí. Jde o to, naučit vaše děti správu peněz a hodnota Z peněz. Pokud jim platíte příliš mnoho, i když jejich přátelé „vydělají“ tuto částku, můžete je povzbudit, aby se cítili nárok na peníze, na rozdíl od vštěpování touhy pracovat pro ně a hrdosti na jejich vydělávání.

Kam peníze chodí?

Nestačí dát dětem vlastní peníze a očekávat, že se učí zodpovědnosti. My jako rodiče je musíme také naučit, jak to zvládat, protože pokud budou ponechány na svých vlastních zařízeních, bude málo dětí spravovat peníze dobře.

Průzkum amerického institutu CPA z roku 2012 zjistil, že průměrné americké dítě vydělá kolem 780 USD ročně ze svého příspěvku, nebo 65 USD měsíčně. Pouze 1% rodičů však uvedlo, že jejich děti ve skutečnosti šetří svůj příspěvek. Místo toho se většina peněz utratí za hračky a při setkání s přáteli.

Naučte děti rozdělovat fondy

Stejně jako bychom vyčlenili (nebo mají vyčlenit) procento našich výplat na úspory a odchod do důchodu, měli bychom učit naše děti, aby neodhodily všechny své peníze, jakmile je získají. Část každého přídělu může být použita k okamžitému utrácení, ale část by také měla jít do úspor. Výuka dětí o důležitosti vybudování spořicího fondu je nesmírně cenná.

Můžete také chtít povzbudit děti, aby si vyhradily určité procento svých výdělků na darování na charitu. Pokud si vyberou charitu podle svého výběru, bude větší pravděpodobnost, že peníze vyřadí. Stejně jako my dáváme charitě, na které nám záleží, i děti musí věnovat charitě, na které záleží jim, nebo nebudou motivováni k tomu.

Jednoduchá metoda tří nádob může být účinným prostředkem, jak dětem pomoci rozdělit své peníze a sledovat, jak jejich úspory rostou. Získejte tři velké sklenice a podle toho označte: utrácení, úsporu a charitu. Starší dospívající, zejména ti, kteří pracují na částečný úvazek, by také měli být vyzváni, aby ušetřili část svých peněz na budoucí výdaje, jako je vysoká škola, auto nebo výlet..

Nechte je utrácet

Součástí výuky správy peněz je umožnění dětem utratit své těžce vydělané peníze za něco, co opravdu chtějí. Můj syn chová četné nádrže ryb pro zvířata v zájmovém chovu a pokud se o ně stará, nezáleží na mně, jestli chce utratit své peníze na fialovém štěrku nebo více akvarijních rostlin. Děti se také musí naučit, že práce si zaslouží odměnu.

S věkem přichází větší odpovědnost, a to včetně odpovědnosti za osobní utrácení peněz. Očekává se, že mladší dospívající, zejména ti, kteří by mohli vydělat peníze na zvláštních pracích, jako je sekání trávy, hrabání listí nebo hlídání dětí, zaplatí vlastním způsobem ve filmech nebo když jdou ven se svými přáteli. U starších dospívajících se dá očekávat, že budou platit za plyn nebo přispívat penězi na rodinný plán pro mobilní telefony, jakož i na část svých osobních výdajů..

Různé fušky pro různé věky

Pokud chcete propojit příspěvek svého dítěte s domácími pracemi, jak brzy byste měli začít? Děti ve věku tří let nemusí koncept příspěvku plně pochopit, ale mohou začít učit rodinnou zodpovědnost provedením několika jednoduchých úkolů.

Zde jsou některé vhodné práce pro děti všech věkových skupin:

• Malé děti ve věku tří a čtyř let se mohou naučit skládat žínky, ukládat ubrousky na stůl, plnit psí jídlo, odkládat hračky a pomáhat při třídění prádla do různých košů.
• Děti ve věku od pěti do sedmi let zvládnou o něco složitější úkoly: Mohou se naučit skládat ručníky a jiné prádlo, dělat nějaké lehké poprášení, dávat nádobí do myčky a pomáhat vyprazdňovat, pomáhat sestavovat stůl, plnit domácí mazlíčky a vodní nádobí, voda mimo květiny, a udělat nějaké plení v zahradě.
• Děti od 8 do 10 let mohou postavit a vyčistit stůl, vysát, zametat, prach, vytáhnout odpadky, přivést poštu a noviny, pomoci plevelům zahrádku, lopatu sníh, hrabat listí, procházet se psem, zametat garáž , vyrobí si postele a vyčistí své pokoje.
• Děti 11 až 13 se mohou naučit prát, umývat nádobí, sekat trávník, upravovat živé ploty, pomáhat připravovat jídlo, umývat auta, čistit koupelny a hlídat mladší sourozence.
• Starší dospívající mají rostoucí kapacitu vydělávat peníze mimo domov. Snižuje se nejen jejich závislost na příspěvku, ale mohou mít jen velmi málo času na práci, pokud již vyrovnávají školní, pracovní a mimoškolní aktivity. Je také pravděpodobné, že budou mít menší zájem (nemluvě o motivaci) o domácí práce. Můžete se rozhodnout, v jakém okamžiku je správné ukončit poskytování příspěvku starším dětem.

I když se jedná o obecné pokyny, jste nejlepším soudcem úrovně zralosti vašeho dítěte. Nechcete, aby děti donutily vykonávat domácí práce (například sečení trávníku), které nejsou schopny dobře a pohodlně dělat. Na druhé straně jsem zjistil, že není na škodu žádat je o nápady. Můj syn, když ještě nebyl po ruce sekačka na trávu, mě překvapil tím, že mi nabídl oříznutí keřů nůžkami na živý plot. Byl jsem váhavý, ale ukázalo se, že je velmi schopný, a ve skutečnosti to rád dělá. Můj syn si také užívá odhazování sněhu, takže mu tato práce požehná.

Pokud se dětem umožní soustředit se na domácí práce, které mají rádi nebo jim to nevadí, je pravděpodobnější, že budou v souladu s pomáháním. Musí samozřejmě dělat domácí práce ne rád, ale často dám svému synovi na výběr. S vědomím, že nesnáší úklid koupelny, dám mu na výběr, nebo vysává, s vědomím, že si vybere to druhé a zjistí, že se dostal snadno. Dokud bude práce hotová a já budu mít pomoc po celém domě, nebudu příliš vybíravý na to, jaké práce dělá.

Chore Tracking

Pokud se chystáte používat domácí práce, abyste zjistili, co vaše děti vydělávají, možná bude pro vás užitečné použít tabulku práce nebo plán úklidu domu. Na internetu můžete zdarma najít mnoho typů grafů, například mapy na webu KidPointz.com. To je zvláště užitečné, pokud musíte sledovat domácí práce pro více než jedno dítě. Můžete si také vytvořit svůj vlastní graf.

Graf poskytuje dobré vizuální řešení pro děti všech věkových skupin. Malé děti by mohly chtít dát nálepky do grafu, jakmile dokončí práci, protože jim to dává pocit hrdosti a úspěchu. Starší děti snadno uvidí, které domácí práce dokončily, které domácí práce ještě musí být dokončeny, a (pokud platíte za práci), kolik peněz mohou očekávat za týden nebo měsíc.

Jako rodič vám graf umožňuje sledovat, co dlužíte, zejména pokud v rámci systému příspěvků odečtete příspěvek na dítě za práce, které nebyly provedeny, nebo přidáte platbu za práce, které jsou dokončeny kromě běžné práce. očekáváte, že bude hotovo.

Další způsoby výuky správy peněz

Poskytnutí příspěvku není jediný způsob, jak naučit své děti o penězích - a neexistuje pravidlo, že by to nemohlo být zábavné. Dovednosti svých dětí v oblasti správy peněz můžete také naučit hraním deskových her jako Monopoly a The Game of Life. Děti se mohou dozvědět o penězích a investicích a poskytuje vám příležitost k finančním diskusím s nimi způsobem, který je neodradí nebo nenarazí na slzy..

Chcete-li začít učit malé děti a batolata o hodnotě peněz, založte předstíranou prodejnu a ukaž jim, jak platit za věci a jak ušetřit za věci, které si nemohou dovolit. Existují také online hry o peníze, které jsou k dispozici pro děti všech věkových skupin, jako například ty, které najdete v DoughMain. Sesame Street nabízí mladým dětem několik multimediálních programů o utrácení a úsporách, včetně jednoho s názvem „Pro mě, pro vás, pro později.“

Závěrečné slovo

Existují různé myšlenkové školy o tom, jaký typ příspěvku je vhodný - ale bez ohledu na to, jaký systém využíváte k převádění peněz na vaše děti, nejdůležitější složkou je časté diskuse o tom, jak spravují své peníze. Je tak snadné chytit se do shonu našeho každodenního života a zapomenout na dlouhodobé důsledky našich jednání (nebo naší nečinnosti). Jako rodiče je naším primárním úkolem připravit naše děti na úspěšné zvládnutí života ve světě tím, že je naučíme klíčovým dovednostem, a správa peněz je určitě jednou z nich.

Jakou metodu příspěvku používáte? Zdá se, že to pomůže vašim dětem naučit se spravovat peníze?