Má vysoká škola, kterou si vyberete, vliv na váš profesní potenciál?

Odpověď závisí na tom, kolik můžete vydělat ve vybraném oboru a kolik musíte na svůj titul půjčit. Ale pokud vás zajímá, které velké školy nabízejí nejvyšší návratnost investic nebo návratnost investic, můžete se soustředit na špatnou otázku. Statistiky ukazují, že ti, kdo vydělávají vysokoškolské tituly, výrazně převyšují ty, kteří to nevydělávají. Avšak to, co studujete, abyste si získali titul, může být méně důležité než to, co s tím zvolíte.

Zde je podrobnější pohled na to, jak může váš hlavní učitel - nebo nemusí - ovlivnit váš profesní potenciál.

Proč vaše vysoká škola hlavní záleží

Podle průzkumu v Gallupu v roce 2017 by malá většina (51%) Američanů změnila alespoň jedno rozhodnutí o jejich vzdělání. Většina z nich litovala svého výběru majora. Je tedy jasné, že mnoho Američanů věří, že výběr vysoké školy je důležitý.

A jistě existuje spousta důkazů, které podporují názor, že někdy to, co se rozhodnete studovat na vysoké škole, může mít zásadní vliv na návratnost investic získávání titulu. Statistiky ukazují velký rozdíl v celoživotním výdělečném potenciálu mezi těmi, kteří mají určité velké společnosti.

Zde jsou některé z velkých společností s nejvyšší a nejnižší návratností investic od roku 2019. Všimněte si, že všechny tyto příklady jsou pouze pro bakalářské tituly..

Majors s nejnižší návratností investic

Podle výroční zprávy PayScale College Payry College jsou to jen některé z nejběžnějších velkých společností s nejnižší návratností investic během celého života absolventa..

1. Vzdělávání

Málokdo, kdo vykonává kariéru ve vzdělávání, tak činí s vysokými výdělky. Proto by nemělo být žádným překvapením, že učitelé patří mezi profesionály s nejnižšími platy. Co by mohlo být překvapivé, je to, jak bezútěšný finanční obraz hledá nejvíce ctižádostivé učitele.

Podle PayScale činí průměrný roční plat učitele základní školy 44 741 dolarů. V závislosti na tom, kam chodíte na vysokou školu, by roční náklady na získání vysokoškolského vzdělání mohly být vyšší. Statistiky z The College Board ukazují, že roční průměrné celkové školné, poplatky, místnost a rada na soukromé čtyřleté univerzitě činí 48 510 $.

Když porovnáte náklady na bakalářský titul ve vzdělávání s potenciálem celoživotního výdělku učitele, obrázek není pěkný. Za předpokladu, že absolventi pracují ve věku 22 až 65 let, měli by průměrný celoživotní výdělečný potenciál 1 923 863 USD. Kompenzace s průměrnými náklady čtyřletého titulu na soukromé univerzitě - celkem 194 040 $ - a jejich čistý roční plat klesne na 40 228 $.

To je sotva nad průměrem národního příjmu pro ty, kteří mají pouze maturitu, což bylo podle US Bureau of Labor Statistics ve druhém čtvrtletí 2019 39 052 USD. To znamená, že návratnost investic pro vysokoškolský titul je jen 50 568 $ po celou dobu života učitele.

Je pravda, že váš plat se může zvýšit o 30 let. Zvyšování platů učitelů je však obvykle malé a často přichází až po získání dalšího vzdělání, jako je magisterský titul nebo Ph.D. Měli byste tedy zvážit jakékoli zvýšení platu oproti nákladům na vyšší vzdělávání.

2. Sociální práce

Sociální pracovníci jsou zaměstnáni programy, které hodnotí a léčí jednotlivce nebo rodiny se sociálními a emocionálními problémy. Téměř všechny tyto pozice nejsou dobře placené.

Průměrná roční mzda sociálního pracovníka je 45 728 USD. Náklady na stupeň sociální práce však tento plat snižují na 41 215 USD, přičemž návratnost investice po dobu života sociálního pracovníka je pouze 93 028 USD..

3. Wildlife Biology

Biologové přírody zkoumají, jak zvířata interagují se svým prostředím a jak lidé ovlivňují zvířata. I když se jedná o vědecký titul, ne všechna pole STEM (věda, technologie, strojírenství a matematika) odpovídají stereotypu, že jsou dobře platící. Ve skutečnosti PayScale uvádí několik významných vědních oborů na konci svého žebříčku pro dobře platící velké společnosti.

Biolog divočiny může očekávat, že vydělá průměrný roční plat 51 610 $. Při porovnání s náklady na vzdělání klesne toto číslo na 47 097 dolarů a návratnost investic do vzdělání činí pouze 345 935 dolarů..

4. Čl

Absolvent s uměleckým titulem by se mohl stát výtvarným umělcem nebo vykonávat jiné funkce, například umělecký ředitel nebo grafický designér. PayScale uvádí průměrný roční plat držitelů uměleckých titulů na 56 000 USD. Po odečtení nákladů čtyřletého titulu na soukromé univerzitě toto číslo klesne na 51 487 dolarů, čímž se celoživotní návratnost investic do uměleckého oboru dostane na 534 705 dolarů..

5. Žurnalistika

Absolvent s žurnalistickou hodností mohl vykonávat kariéru jako reportér, redaktor nebo v marketingu. PayScale hlásí, že průměrný roční plat mezi držiteli žurnalistiky je 57 000 USD. Po vyúčtování nákladů na toto číslo toto číslo klesne na 52 487 $, za celoživotní návratnost investic 577 705 $.

Majors s nejvyšší návratností investic

Podle zprávy PayScale jsou na druhém konci spektra tito majitelé, kteří mají některé z nejvyšších návratností investic.

1. Inženýrství

Z 25 nejvyšších gramatických bakalářských titulů spadají téměř všechny do kategorie strojírenství. Nejvyšší grossing všech bakalářských titulů je pro ropné inženýrství, což zahrnuje navrhování a dohled nad metodami získávání ropy a zemního plynu z pod zemským povrchem.

Průměrná roční mzda pro ropného inženýra je 110 000 dolarů. Po odečtení nákladů na bakalářský titul toto číslo mírně klesne na 105 487 dolarů ročně, stále překonává šest čísel. Celoživotní návratnost investic pro tuto pozici je 2,86 milionu USD, což stojí za investici 194 040 USD na inženýrský titul.

2. Matematika

Třetí nejvyšší grosující bakalářský titul je v pojistně matematické matematice. Pojistný matematik používá matematické pojmy, jako je statistická analýza, k posouzení rizika v odvětvích, jako je pojištění a finance.

Počáteční plat pojistného matematika je relativně nízký na 54 700 $. Ale v polovině kariéry - což PayScale definuje jako 10 nebo více let zkušeností - toto číslo vyskočí až na 158 100 $. Průměrný roční plat pojistných matematiků na všech úrovních kariéry je 87 022 $. Účetnictví čtyřletého titulu snižuje toto číslo na 82 509 $, za celoživotní návratnost investic 1,87 milionu USD.

3. Výpočetní technika

Počítačová věda, jedna z nejžhavějších a nejlépe platících stupňů, může vést k řadě pozic. Vývojáři softwaru a inženýři mohou vydělat značné systémy programování příjmů nebo koordinovat činnosti související s počítačem pro podniky a organizace.

Absolvent s titulem z informatiky může očekávat průměrný roční plat ve výši 87 000 USD. Po vyúčtování nákladů tohoto stupně toto číslo klesne na 82 487 USD, za celoživotní návratnost investic 1,87 milionu USD.

4. Podnikání

Obchodní velitelé absolvují kurzy účetnictví, marketingu a financí, což jim poskytuje širokou škálu možností kariéry. Vrcholem úspěchu v podnikání je postavení generálního ředitele, který má roční průměrný plat 159 108 dolarů.

PayScale uvádí Business Analysis na seznam svých nejvýznamnějších velkých společností a uvádí, že průměrný roční plat pro analytika IT je 68 335 $. A je to další major, jehož plat v polovině kariéry přesáhne přes šest postav. Ale i na spodním konci platové stupnice může obchodní analytik očekávat roční plat ve výši 63 822 $ po vyúčtování nákladů na stupeň, čímž návratnost investice dosáhne alespoň 1,07 milionu USD.

5. Ekonomie

Ekonomické společnosti se učí dovednosti, jako je kritické myšlení, analýza a matematika, které mají reálné aplikace v podnikání a financích. PayScale hlásí, že průměrný roční plat ekonomických držitelů je 65 000 USD, ale odhady v polovině kariéry jsou více než šest čísel na 126 900 $. Některé kariérní možnosti pro velké ekonomy platí 155 000 dolarů nebo vyšší.

Po započítání investice do vzdělání může ekonomika na dolním konci platové stupnice očekávat čistý roční plat ve výši 60 487 $ za celoživotní návratnost investic nejméně 921 724 $.

Proč vaše vysoká škola nemusí být důležitá

Při pohledu na výše uvedená čísla by se zdálo, že vaše volba hlavních rozhodně ovlivní váš celkový profesní úspěch. To ale předpokládá, že konkrétní velitelé vždy vedou přímo ke konkrétní kariéře, což není pravda.

Kromě specifických předprofesionálních oborů, jako je ošetřovatelství, nejsou vysokoškolské tituly nutně přímou cestou ke kariéře. Analytici údajů z Federální rezervní banky v New Yorku ve skutečnosti zjistili, že pouze 27% absolventů vysokých škol pracuje ve stejném oboru jako jejich hlavní.

A kromě vašich hlavních faktorů existuje spousta faktorů, které ovlivňují vaši kariéru a potenciál celoživotního výdělku. Zde jsou některé z velkých.

1. Trh práce se neustále mění

Podle Světového ekonomického fóra bude 65% dětí, které dnes vstupují na základní školu, zaměstnáno na dosud neexistujících pracovních místech. Naše ekonomika se pohybuje v reakci na technologické změny tak rychle, že i dnešní vysokoškolští studenti by se mohli ocitnout v zaměstnání, které by si nikdy nepředstavovali.

Například, i když jsem se vždy zaměřil na psaní na živobytí, nikdy jsem si nepředstavoval, že bych ten živý psal články pro web. Web, jak ho známe dnes, byl v plenkách, když jsem byl v 90. letech studentem vysoké školy a blogování bylo neslýchané.

V dnešním rychle se měnícím světě nemá smysl zamknout se do kariérní dráhy založené na tom, co jste studovali na vysoké škole. Jak říká Dr. Douglas A. Webber, docent ekonomie na Temple University, The New York Times, výběr velkého na základě dnešních poptávkových pracovních míst je riskantní. Díky technologickým inovacím, jako je automatizace, nemusí tyto úkoly v budoucnu existovat.

2. Moderní práce vyžadují kombinaci dovedností

Pracovní místa v rozvíjejících se oborech mají sklon překračovat disciplíny. Dnešní kariéra vyžaduje mnoho dovedností. Pokud se v jednom oboru věnujete sami sobě, nemusíte rozvíjet dovednosti, které zaměstnavatelé skutečně hledají. Patří mezi ně měkké dovednosti, jako je přizpůsobivost, flexibilita a efektivní komunikace.

Například Stanfordská studie z roku 2017, která zjistila, že studenti, kteří dokončují odborné a kariérně orientované programy, mohou mít lepší krátkodobé výsledky v zaměstnání, ale postrádají potřebné dovednosti, aby udrželi krok se změnami ve svém oboru. Druhá studie z roku 2017, kterou provedla docentka na Harvardské univerzitě v oboru vzdělávání a ekonomie, zjistila, že největší růst mezd a zaměstnanosti je v pracovních pozicích vyžadujících dovednosti měkkého i kritického myšlení.

George Anders, autor knihy „Můžete dělat cokoli: Překvapivá síla„ nepoužitelné “výuky liberálních umění,” tvrdí, že dnešní práce vyžadují kombinaci dovedností, které se nemůžete naučit od jednoho velkého. On a další tvrdí, že široké vzdělání je nejlepším způsobem, jak se připravit na neustále se měnící pracovní trh.

Například dobře mínění rodiče a poradci mohou studenty tlačit do oborů STEM v naději, že je připraví na kariéru v lukrativní technice. Studie LinkedIn z roku 2015 však zjistila, že technologické společnosti najímají studijní obory svobodných umění rychleji než ty, které mají tituly z oblasti informatiky a inženýrství. To je pravděpodobné, protože technické společnosti potřebují nejen vývojáře softwaru, ale také ty, kteří mohou humanizovat technologii pro všechny ostatní.

Ať už vaše hlavní, získávání dovedností v jiných oborech, mohou zvýšit vaše kariérní vyhlídky. Studie společnosti Burning Glass Technologies, která analyzuje trendy v práci, zjistila, že když se absolventi svobodných umění staly zdatnými v určitých technických dovednostech, jako je analýza dat nebo počítačové programování, jejich šance na nalezení zaměstnání po ukončení studia se téměř zdvojnásobily..

3. Zaměstnavatelé se nestarají o to, co jste studovali

Georgetownské centrum pro vzdělávání a pracovní sílu odhaduje, že do roku 2020 bude 65% všech pracovních míst vyžadovat určitý druh vzdělávání mimo střední školu. Většina zaměstnavatelů se však nestará o to, co studujete, abyste získali titul. Průzkum v Gallupu v roce 2014 zjistil, že ačkoli 28% zaměstnavatelů označilo studentskou vysokou školu za „velmi důležitou“, zhruba stejná částka (22%) ji označila za „ne příliš důležitou“.

Mnoho studentů si neuvědomuje, protože považuje za své hlavní to, jak velká flexibilita na trhu práce existuje. Například, zatímco někteří věří, že anglické velké společnosti postrádají významné kariérní vyhlídky, existuje mnoho kariérních cest pro anglické velké společnosti nad rámec výuky nebo psaní. Efektivní komunikační dovednosti - jako je schopnost naslouchat a porozumět jiným perspektivám a vysvětlit ostatním vaši perspektivu - jsou užitečným množstvím průmyslových odvětví. Není neslýchané, aby se například anglické velké společnosti staly generálními řediteli.

Pro mnoho profesních cest je váš výběr důležitých záležitostí mnohem menší než váš výběr zaměstnání. Znám dva absolventy vysokých škol s politologií, z nichž žádný nepracuje v příbuzném oboru. Místo toho jeden pracuje v lukrativním technologickém průmyslu a druhý v ještě lukrativnějším prostoru osobních financí. V obou případech je dostal vysokoškolský titul do dveří, ale jejich zaměstnavatelům bylo jedno, co se rozhodli studovat.

Jedna věc, kterou se zaměstnavatelé starají, jsou však zkušenosti. Podle průzkumu Gallup se zaměstnavatelé nejvíce zajímají o znalosti práce v oboru ao jejich aplikovaných dovednostech v této oblasti. To činí z stáží a dalších praktických studijních zkušeností obrovský přínos, když přijde čas, aby absolventi hledali práci.

4. Statistiky o vysoce výdělečných společnostech nezohledňují variace v kariéře

Podle Webbera má většina rodičů a studentů představu, které velké společnosti vydělávají nejvíce, ale nechápou obrovské rozdíly mezi nimi.

Například anglicky proslulé velké společnosti, které vydělávají, vydělávají více za životnost než spodní čtvrtina chemických inženýrů. A dokonce i anglické velké společnosti s nižšími výdělky jsou ve srovnání s velkými firmami docela slušné - podle PayScale je jedním z lukrativnějších majorů. The New York Times hlásí, že typický obchodní absolvent vydělá za svůj život 2,86 milionu dolarů. Angličtina major se střední hodnotou balíku nedělá mnohem horší na 2,76 milionu USD.

Projekt Hamilton, komplexní studie výdělků majora, našel podobné výsledky a poznamenal, že rozdíl v potenciálu výdělku mezi různými velkými společnostmi není tak velký, jak věříme. Ve skutečnosti se uvádí, že ti, kteří promovali v oboru filosofie, který byl v průběhu své kariéry zařazen mezi hlavní výdělečné počítače s nízkými výdělky, vydělali.

Hamiltonský projekt dospěl k závěru, že jednotlivci ve stejném hlavním oboru si vybírají širokou škálu profesí as tím přichází stejně široká škála možností výdělku. Proto je obtížné propojit určité velké společnosti se specifickými výdělky, i když můžete učinit obecná pozorování.

Závěrečné slovo

Je přirozené, že každý, kdo uvažuje o přijetí vážného dluhu, zaplatí vysoké škole, aby zpochybnil návratnost této investice. Nezapomeňte však, že budování úspěšné kariéry není jen o číslech.

Někdy si vybíráme své kariérní cesty, protože způsobují, že se náš život cítí smysluplný a účelný. To znamená, že veškerý význam a účel na světě nevyrovná ochromující dluhové zatížení, které nemůžete zvládnout. Je důležité najít správnou rovnováhu mezi celkovou osobní spokojeností a potenciálem výdělku.

Obecně platí, že některé velké společnosti mají tendenci mít vyšší návratnost investic než ostatní, alespoň na papíře. Čísla však ne vždy vypráví celý příběh. Kromě hrstky předprofesionálních titulů nemusí mít to, co se rozhodnete studovat na vysoké škole, velký dopad na vaše kariérní možnosti, jak jsme přesvědčeni. Nakonec, na čem nejvíce záleží, nemusí být váš výběr majora, ale co s tím zvolíte.

Jste vysokoškolský student nebo absolvent s politováním, že jste vybrali major? Vybrali byste si jinou, pokud byste to mohli udělat všude?